sec 3 actividad 4

Visualiza y analiza los videos que sobre el tema de comercio justo te proyectará el

maestro, y a partir de éstos y la lectura del tema; contesta las siguientes interrogantes:

1. ¿Qué actividades productivas de tu localidad podrían formar parte del comercio justo?

los que asen sembradillos en sus propias casas para optener almientos
2. ¿Qué beneficios representa para el productor el comercio justo?

que con esto satisfacen sus nesesidades basicas

3. ¿Qué beneficios tiene el consumidor al realizar actos de comercio justo?
que acambio recibe una buena calidad y que les puede estar asegurando la naturaleza a las proximas generaciones y tiene derecho de elejir lo combeniente

4. ¿Consideras que el comercio justo es un acto que sólo pueden efectuar los países de primer
mundo o la clase alta de nuestro país? ¿Por qué?

en parte si porque la jente umilde no puede comprar los productos por su situacion economica pero no solo es para la calse alta
5. ¿Qué hace falta en nuestro país para que prospere el comercio justo?
que la jente entienda que aunque este ofesca un presion un poco mas alta esta asegurando la calidad d la naturaleza

sec 3 actividad 3

1¿Qué es lo que te agrada del sistema de competencias educativas que actualmente llevas en el aula? 
que los dosente te ponen retos para que tu mismo te des cuenta de que si realmente te interesa salir adelante por mas dificil que sea por lo menos lo intentaras acr


2. ¿Qué beneficios encuentras en trabajar en un sistema de competencias educativas el aula?
que tu mismo te tienes que exijir el doble y eso te ayuda  a que puedas concluir tu estudios

3. ¿Qué aspectos te desagradan del sistema de competencias educativas que actualmente llevas en el aula?
que ai personas que no se sienten capases de ser competentes y actuan negativamente contaminado el estudio de los demas

4. Según las definiciones y propósitos de las normas de competencia educativa, ¿
no del todo porque no todos los maestros adquieren la responsabilidad i seriedad para yebar acabo la competencia educativa como es requerida 

sec 3 actividad 2

Una vez efectuada la lectura del tema Competencias Laborales, explica los aspectos que se te solicitan el seguiente cuadro:

Características de las        normas de competencia laboral.	Uso de las normas de competencia laboral.	Aéreas de oportunidad que presentan las normas de competencia laboral en empresas	Beneficios que tienen las  normas de competencia laboral a nivel empresa.
Que hoy en dia hay muchísimas competencias a nivel laboral y educativo. Y para estar al corriente y ser una persona competente ahí que ponerse al corriente.		Cada una de las areas de estas competencias y cada una de sus características	que las personas puedencrear sus propias metas  y llevarlas acabo

sec 3 actividad 1

En torno al tema: “nuevos desempeños laborales, educativos y comerciales”, contesta

individualmente lo que se te solicita en la tabla:

LO QUE CONOZCO DEL TEMA	LO QUE DEZCONOZCO DEL TEMA	LO QUE ME GUSTARIA DE CONOCER
Que hoy en dia hay muchísimas competencias a nivel laboral y educativo. Y para estar al corriente y ser una persona competente ahí que ponerse al corriente.	Cada una de las areas de estas competencias y cada una de sus características.	Cada unas de las areas y sus profundidades y sus beneficios hoy en dia….

sec 2 actividad 6

De manera individualmente describe por lo menos cuatro juicios de los aspectos que se 

mencionan en cada columna del siguiente cuadro valorativo.

Aspectos positivos de la economía informal: ambulantaje, y domestica.	Aspectos negativos de la economía informal: ambulantaje, domestica y subterránea.	Propuestas para regular efectivamente las actividades de la  economía
EL PROGRESO ECONOMICO Y SOCIAL.	BAJA LA PRODUCCTIVIDAD DE LAS EMPRESAS CON LICENCIA.	AYUDARLOS A QUE TENGAN DERECHOS ECONOMICOS
DESARROLLO EQUITATIVO, SOCIAL Y DISPONOBLE.	SE PRODUCE DEMASIADO LA PIRATERIA.	SIMPLIFICAR LAS NORMAS
COMBATE EL DESEMPLEO	que no tienen seguro	PROMOVER COOPERATIVAS EN PRINCIPIOS EM
ATRAE EL TURISMO	que pueden sufri estafas	FACILITAR A LOS TRABAJADORES PRESTACIONES SOCIALES.

sec 2 actividad 5

En equipo, realiza lo que se solicita:

I. Localicen en un periódico o revista una nota a nivel estatal y otra nacional, sobre el tema sobre el combate a la economía subterránea.

II. Realicen un análisis considerando los siguientes aspectos: 

 Clasificación de la actividad subterránea localizada en la nota periodística.

 Fuerzas del Estado que intervinieron para su captura o detención, son fuerzas federales, locales o municipales

 Forma en que se llevó a cabo el operativo demuestra que existe inteligencia investigadora o inexperiencia ycasualidad.

 Qué se decomisó y el posible daño social que con ello se evitó.

 Comentarios sobre como la sociedad percibe la detención y el decomiso. (pregunta a tus familiares que lesagrada o disgusta de este acto).

 Comentarios de equipo en torno a cuál es su sentir sobre dicho fenómeno y sus implicaciones

 Los aspectos teóricos enunciados en tu módulo sobre la economía subterránea que percibes o se reafirman en la nota periodística.

III. Reporten el análisis en el siguiente espacio:

CIUDAD DE MÉXICO, 21 de junio.- El blanqueo de dinero, que en México alcanza cifras de hasta 45 mil millones de dólares al año, encuentra complicidad en la economía informal del país, afirmaron expertos

“El lavado de dinero es un fenómeno mundial, pero en países como México, donde la informalidad es elevada, el problema es más recurrente”, aseguró la socia de la Práctica de Servicios de Asesoría Financiera de KPMG, Judith Galván.

n tanto, para el investigador de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Jesús Sánchez Arciniega, el crimen organizado encuentra un incentivo en los sectores productivos que operan en la economía subterránea.

Los especialistas estimaron que la economía informal representa hasta 35 por ciento del Producto Interno Bruto (PIB), es decir, cerca de 4.8 billones de pesos.

De acuerdo con el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), cerca de 13 millones de personas laboran en ese sector, es decir, 28.5 por ciento de la población ocupada

El lavado de dinero en México encuentra complicidad en la economía informal del país, afirmaron especialistas. 

Si bien el blanqueo de capitales no es un delito privativo de la nación, el que una parte considerable del crecimiento económico de México descanse en la actividad subterránea, como también se le conoce, crea un marco más propicio para su proliferación, señalaron.

“El lavado de dinero es un fenómeno mundial, pero en países como México, donde la informalidad es elevada, el problema es más recurrente”, aseguró la socia de la Práctica de Servicios de Asesoría Financiera de KPMG, Judith Galván.

Así mismo agregó que el delito de lavado de dinero es un fenómeno que difícilmente se puede eliminar. “No es imposible, pero sí una tarea complicada que mucho tiene que ver con la educación que reciben las personas en la infancia”.

Para el investigador de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Jesús Sánchez Arciniega, el crimen organizado encuentra un incentivo en los sectores productivos que operan bajo bases no legales. “Es un aliciente que una economía, una industria o una empresa no tenga  control sobre sus estadísticas operativas, lo cual les permite maniobrar de manera más libre”,

sec 2 actividad 4

Desarrolla un video documental en equipo con personas de tu localidad que se dedique a

algún trabajo casero y establece un diálogo que sea filmado con ayuda de la cámara de

un celular o bien con una cámara de video, se trata que efectúes un retrato de los

aspectos que rodean al trabajo doméstico, en donde se explora la vida de un trabajador

doméstico en donde explores los siguientes aspectos:

1. ¿Cómo se les ocurrió la idea de iniciar este trabajo?

ya tenia mucho tiempo pensando en poner un negocio para asi poder dejarles una herencia amis hijos.
2. ¿Cómo adquirieron los conocimientos para realizar ese trabajo?

pues yo e trabajado en muchos restaurantes y asi e ido adqueriendo conocimiento y se me han ocurrido nuevas ideas para poner en mi negocio.
3. El tiempo que le invierten.

pues realmente todo el dia y algunas veces parte de la noche.
4. ¿Cómo les va económicamente con su negocio?

muy bien. queda mucha ganancia.
5. ¿Cómo se organizan para cumplir con sus deberes y el trabajo?

pues cada miembro de la familia colabora con algo en el trabajo.
6. ¿Cómo tomaron su decisión de establecer en casa su negocio?

pues realmente lo decidimos todos. Todos estubimos de acuerdoy decidimos que seria lo mejor.
7. ¿Cuál es el plus que reciben sus clientes, si les encargan un trabajo?

el mejor para que el cliente quede satifecho con su sevicio y buelba mas aseguido
8. Las satisfacciones o insatisfacciones que les ha dejado este tipo de trabajos

pues realmente a dejado satisfaciones
9. ¿Es positivo o negativo que la economía informal en el hogar crezca? ¿Por qué? (para comentar este punto

pues es positivo porque en el negocio les va muy bien y les va muy bien economicamente.

sec 2 actividad 3

Realiza la siguiente lectura de la nota periodística del Sol de Tijuana, titulada “La publicidad humana, otra alternativa” de Sonia García Ochoa y a partir de la reflexión de la misma proporciona una respuesta a lo que se te solicita en el recuadro que aparece al final de la lectura.

El ingenio del mexicano se hace presente en Tijuana ante la crisis económica, ya que dentro de la economía informal que significa el 30 por ciento de la fuerza laboral se abre un nuevo capítulo: La "publicidad humana" protagonizada por hombres y mujeres jóvenes, que en plena vía pública promocionan determinada empresa u ofrecen algún servicio.
Para Tijuana el trabajo informal asalariado continúa siendo un punto de entrada al mercado laboral para los jóvenes en la región, ya que cerca de la mitad de los empleos en este sector son realizados por ellos. Es así que, la lucha por la vida está en las calles, pues también se sumaron los jóvenes en el arte del pancracio, que evadiendo a inspectores municipales por carecer de permiso, presentan todo un espectáculo en los principales cruceros de la ciudad.
Sin lugar a dudas, las calles más transitadas de la frontera mexicana, ya tienen una mayor variedad para los automovilistas y peatones, que podrán comprar artículos, al mismo tiempo que reciben diversos espectáculos, pues también está el que hace las suertes con la cuerda, los traga fuegos y el de las monadas con globos. Los ambulantes abren el abanico de opciones para luchar por su sustento en calles, avenidas y cruceros, que no dejan de contar con los tradicionales vendedores, de flores, chicles, chocolates, franelas, aromatizadores para vehículos, paletas de hielo, leche y canela; sin olvidar los payasos y malabaristas. Rodolfo Jiménez Ávila, de 26 años de edad, oriundo del Distrito Federal, con 12 años de residir en Tijuana, en entrevista con EL SOL DE TIJUANA, dijo que su empresa cerró y "muchos nos quedamos sin empleo", por lo que ahora se dedica a publicidad en persona, en la vía pública y con un cartelón a la compañía para la que ahora labora. Jiménez Ávila junto con su compañero Christian Martínez, "cubren" la Zona Río, anunciando en diferentes puntos, la ubicación de la firma que promocionan, trabajando 5 horas diarias, con paga semanal de 1 mil 085 pesos. Es decir, que en las calles no solo el ambulantaje está luchando por abrirse camino, sino trabajadores asalariados fuera de oficinas, con una nueva modalidad que dicen se estila mucho en los Estados Unidos, pero en esta ciudad, es la novedad. Rodolfo Jiménez Ávila, es administrador de sistema, que ante el cierre de su empresa, buscó la forma de contar con un sustento seguro, por lo que vía internet contactó el empleo "y aquí estoy, de 9 de la mañana a las 3 de la tarde", invitando a todo automovilista a dirigirse "hacia donde señalo con un cartelón en forma de flecha". Lo que también está moviéndose en la ciudad, son grupos de 3 y 5 jóvenes que ofrecen en cada cambio de semáforo, un pequeño espectáculo de lucha libre, que llama la atención de los conductores, que no se intimidan ante los sillazos y las peligrosas escenificaciones que realizan, aunque si le suben a sus vidrios. La apertura de la economía con los mercados internacionales con el TLCAN transformó el fenómeno de la informalidad. Tepito, de ser un barrio de fayuca y tianguis pasó a zona de venta, donde se tenía la piratería por excelencia, un lugar famoso en todo el país y en el mundo.
                                    

En la nación debido a un amplio intercambio economico se da la posibilidad de que no se logren cubrir las necesidades de empleo de la población y estas queden sin empleo lo que las obliga a buscar trabajos informales para poder subsistir esto fomentado por la falta de apoyo del gobierno en sus 3 niveles, tamién se denota los cambios reales en toda la estructura del pais.

Que situaciones contribuyen a la presencia del ambulantaje.	Características sobre el ambulantaje que notas en la lectura.	Como joven, que situación te preocupa del ambulantaje.
los vendedores de flores chicles chocolates,etc	que a causa del ambulantaje hay vario trafico en la calle.	que hay varios jóvenes en la calle y hay veces que esta muy transitado y pudiera ocurrir un accidente.
personas que buscan trabajo fuera de oficinas.	que son mas jovenes los que participan en el ambulantaje.	que no deberia de existir el ambulantaje que mejor haiga mas trabajo para los jovenes.
jovenes que  ofrecen espectaculos en las calles y en los semaforos.	que existe todo tipo de ambulantaje.	que es muy triste ver a personas trabajando en las calles.